教师资格考试和注册制度进入了“年检”时代

教师是培养人的职业,作为一门专业化很强的职业,具有特殊性。为此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“完善并严格实施教师准入制度,严把教师入口关。建立教师资格证书定期登记制度。”
这些规定意味着,教师资格考试和注册制度进入了“年检”时代。教师终身制被终结了,教师的“铁饭碗”也不复存在了。 起初,这样的改革让许多教师不理解,甚至感到惊慌失措。但仔细想想,我认为实行教师资格注册制势在必行,对广大教师来说是一件好事。
一是有利于纯洁教师队伍,恢复教师的“光辉形象”。以前大家都说教师是太阳底下最光辉的职业。但近年来,由于社会多方面的影响,教师队伍出现了一些有悖道德、纪律、法规的人和事,给教师队伍抹上了一层“阴影”,在社会上造成许多不良影响。如今有了教师资格“年检”,对于这些违规违纪的教师,就可以通过注册制度的审核,吊销其资格证；对严重违规、违纪、违法的教师,可以开除教师队伍,永远禁止其进入教师行业。德国教育界有一句名言：把不适合教师行业的人挡在门外,是最大的师德。我想,只有建立严格的审查制度,才能重新树立教师队伍的“光辉形象”。
二是有利于提升教师的地位。当下,各种专业化职业首先要有一个资格证书,譬如,律师有律师证,会计有会计证,警察有警官证, 而教师有了教师证,且定期“年检”,可以证明你是具有从业资格的,人们在心目中就会认同你、相信你、依靠你,这也有利于教师政治地位、经济地位和社会地位的提高。
三是有利于保证教师队伍的专业化发展。资格证要“年检”注册,就要求教师必须具备一定的专业水平,这可以促使教师加强学习,提升业务能力。对教师进行资格考试,可以严把教师“入口关”,防止“混进”教师队伍的人员降低教师的专业水平,影响教师队伍的专业化发展。
同时,通过“年检”注册制度,也可以让那些“好高骛远”、不求上进、不适应教育发展需要的教师,那些心理、生理、思想认识有问题的教师,那些“脚踏两只或多只船”、在编不在岗的教师离开教师岗位。同时,给安心于教师职业的人员,提供更多的专业发展机会。
四是有利于鼓励教师终身从事教育工作。凡骨干教师和优秀教师都不是三年五载形成的,而是经过长期的磨炼、打拼成就的。有了教师资格注册制度,教师就有不断提高自己的动力。
因而,教育管理部门也应完善骨干教师和优秀教师的管理机制和激励机制,定期对骨干教师和优秀教师进行培训,提高他们的素养,强化他们的带头作用,提升他们的影响力,在经费上适当向骨干教师和优秀教师倾斜,激励他们终身从事教育工作。 为了教育事业的发展,为了教师队伍的稳定与提高,打破“终身制”,定期“年检”确实是一件大好事。